5月24日上午，“全球高等学校数智教育指数”在吉林长春东北亚国际会议中心正式发布。该指数由武汉大学与教育部教育质量评估中心联合研制，旨在科学评估全球高校数智教育发展水平，引领高等教育变革新方向。

此次发布活动是在第63届高等教育博览会期间举行的“高等教育评估改革与高质量发展论坛”上进行的。该论坛由中国高等教育学会主办，教育部教育质量评估中心指导，是本届高博会“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”的重要平行论坛之一。

指数引领，助力高等教育数智化

论坛上，武汉大学党委书记黄泰岩受邀作了关于“全球高等学校数智教育指数”的报告，详细解读了“全球高等学校数智教育指数”的研制背景、核心理念与主要内容。他指出，该指数的构建旨在落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略部署，持续推进教育数字化战略行动，并主动应对人工智能技术为高等教育带来的机遇与挑战。

“全球高等学校数智教育指数”通过构建多维度、科学化、可操作的指标体系，对全球高等学校的数智教育发展水平进行量化分析与综合评估。该体系不仅接轨国际话语体系，更融入了中国特色，力求客观、直观地反映高校在数智教育领域的进展。基于指数的测算与结果分析，将形成具有针对性的策略建议，以期提升高等教育的现代化治理能力。长远来看，该指数致力于借助数智技术打破教育资源的时空壁垒，构建“全时域覆盖、全场景贯通”的开放式教育生态，营造“人人可及、时时能学”的共享型教育环境。

权威发布，开启数智教育新篇章

在黄泰岩书记报告之后，激动人心的发布仪式正式举行。中国高等教育学会会长、教育部原党组成员、副部长林蕙青，北京大学原校长林建华，中国高等教育学会副会长、浙江大学党委书记任少波，中国高等教育学会副会长、兰州大学原校长严纯华，教育部教育质量评估中心主任徐维清以及武汉大学党委书记黄泰岩共同登台，启动并成功发布了“全球高等学校数智教育指数”。这一重要时刻标志着全球高等教育数智化发展迈出了坚实一步，也为中国乃至全球高等教育的未来发展注入了新的活力。