（通讯员：裴惠临）第六届“教与学的革命”珞珈分论坛线下培训活动在第二临床学院402教室圆满落幕。本次论坛聚焦于人工智能与知识图谱的创新应用，为教学领域带来了新的启示，并促进了教师在数字化与智能化教学能力的提升。

2025年3月31日，学院联合武汉超星举办了一场AI智能体&知识图谱创新应用工作坊，学院共计53名教师和近10余名医学部其他学院老师参加了此次工作坊。武汉超星公司智慧课程事业部总监魏涛老师与人工智能部金黎瓅老师分别进行授课并现场演示，带领老师们共同学习知识图谱的构建与AI智能体的应用。

魏涛老师首先提出了‘智慧课程’是什么？指出智慧课程是数字化加上智能化的延伸，是师、生、机三元共同体的相互融合，图谱、AI工作台等都是智慧课程的体现。他追根溯源从国家政策出发，细数智慧课程从资源化、丰富化再到智慧化的发展历程。基于人工智能构建智慧教学新生态，紧扣数字变革，智能创新主题向老师们从两个重要方面展现了当下“师-生-机”协同的新范式。

智慧教育革命下的课程“教与学”。魏涛老师从当下平台分散化的问题入手，指出当下智慧课程的主要特征，以“知识点结构化、反映教学设计、知识点共享、精准教学”四个方面介绍了图谱的核心作用，将课程平台功能逐个进行拆分讲解，通过成熟案例清晰地展示知识图谱是智慧课程的重要基座，通过真实课程教学数据，对智慧课程不同功能模块的特点和用途进行了可视化呈现。展现了所建设的图谱不仅可以顺应当下的快节奏思维，更能展现学习知识点的层次关系，能针对性地实现个性化学习。

AI智能体助力课程建设与应用。魏涛老师从当下热门大语言模型引入，并提出了“黄金三原则”。其次，魏涛老师还从AI智能体赋能以智助教、助学、助管、助研等方面阐述了AI工作台和AI助教的使用方法与使用场景，改变了传统课程的使用模式，为师生量身打造了一站式教学工作台，为开展多样化定制教学提供了可能。AI工具不仅可以贯穿教师备课、授课、课后的教学全流程，为教师教学提供全方位的支持，还为学生提供了学习工具，助力学生学习，提升学习效率，为师生带来全新的教学体验。

魏涛老师授课中

金黎瓅老师带领老师们现场逐步演示珞珈在线课程平台的使用方法，介绍了知识图谱升级和后期维护要点，结合具体的图谱案例进行实操演示。此外，金老师也向老师们介绍了超星集团新增的“AI伴学”和“AI实践”等功能，利用详细的案例演示清晰展现了AI技术在教学中的独特优势。“AI伴学”功能可以为学生提供个性化的学习路径和学习资源推荐，有效提升了学生的自主学习能力和学习效率。而“AI实践”功能则通过模拟真实场景和实践操作，帮助学生更好地理解和掌握所学知识，增强了学习的实践性和应用性。在教学过程中，教师应充分利用AI技术的优势，结合学生的实际情况和学习需求，能够灵活调整教学策略和方法，以达到最佳的教学效果。

金黎瓅老师授课中

互动共进，教学相长。在工作坊的交流答疑环节，参加工作坊的老师们积极提问，针对自己在听讲与教学过程中的疑问，与两位讲者和现场工作人员展开了热烈的讨论，体现了校企共建智慧课程的良好生态。

金黎瓅老师回答老师的问题

此次工作坊的成功举办，为医学教育带来了新的思考，也为未来智慧教育的发展指明了方向。教师们纷纷表示，期待将工作坊中的创新理念和实践经验应用到实际教学中，共同推动教学改革。智慧教育将为学生提供更加个性化、高效的学习体验，为教育行业带来深远的影响。