3月24日下午,以“人才培养质量提升”为主题的2022年本科教育教学工作研讨会在学院204会议室召开。学院副院长邹进贵、副书记胡俊英、各系所中心负责人、督导组、教学办及学工办全体老师参加了本次研讨会。教学办公室主任褚丽丽主持会议。
副院长邹进贵从2023版培养方案修订、课程思政和教学能力提升三个方面进行了政策解读和工作部署。邹院长强调,为了做好2023版本科人才培养方案的修订工作,学院成立了以书记、院长为组长的工作组。培养方案修订要结合2018版人才培养方案中存在的问题,进行广泛调研,进一步深化大类培养,提高数学、物理等公共基础课的学习要求,夯实数理基础;强化学生创新创业能力培养,将创新创业实践作为必修环节;设立专业准出制度,鼓励学生跨学院自主选课;压缩专业选修课,淘汰“水课”,更新课程内容,提高课程质量。在课程思政中,专业课老师们要深入挖掘思政元素,将思政目标融入到课程大纲,实现知识传授,能力培养与价值塑造的有机统一;希望广大教师积极参加各类教学竞赛、教学设计和教学能力培训等活动,争做“四有”好老师,提升课程思政和教学创新能力。邹院长还对后续相关工作的具体开展进行了部署,希望各专业牵头,各系所中心协同,办公室协调,落实落细各项工作,真正实现“三全育人”。
参会教师热烈讨论,主要围绕2018版人才培养方案执行过程中存在的问题进行了交流,并建议在新的培养方案中进一步调整课程结构,优化课程比例,重点要制定好课程大纲,融入课程思政内容,明确课程内容边界与课程之间的关系,更加合理设计教学计划,对学生开展更加有效的选课与学习指导;加强大师引领,充分发挥测绘学概论、导航概论等名师课堂的专业教育作用,增加实践环节,提升学习兴趣;加大计算机课程教学与专业的结合,根据专业特点和需求,优化计算机课程的内容与教学模式;加强对实践教学方案的设计和执行,配套实践教学教材的编写和更新;卓越工程师班制定单独的培养方案等。
会后,部分教师代表针对实践教学环节设计进行了分组探讨。此次会议对于促进我院本科教学工作有续开展具有重要指导意义。
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