许少峰

面对突然爆发的疫情，学校通知要开展“停学不停教”的网上授课，当看到这个消息时，我的第一反应是体育课怎么上网课？通过教研室微信群老师们的讨论，我慢慢地在脑海中有了一个越来越清晰的教学设想，根据自己定向越野课程的特点，很快就制定出了一个6周的网课教学计划。

从武汉封城到全国大部分城市街区的隔离居家，同学们都是待在家里，正好可以利用定向的特点开展一场家庭室内趣味定向的活动，调节了家庭成员的居家情绪，又正好应合了这个学期关于定向地图制作的教学计划。思路变成行动，在教授2年通识课的基础之上，我很快就写出了课件PPT，并在珞珈在线和微助教上进行了上传及直播演示，看到通识课群里有老师担心到时同时开课，可能出现网络拥堵的问题，我又下载了腾讯课堂作为备用平台，提前学习熟悉了这三个平台的基本使用方法，万事俱备只待17号的来临。

    开课前体育部就让我们每个老师建立了各自的QQ群，在珞珈体育网上方便学生的查询加入各自选择的课程群，极大地方便了学生找到老师。也方便老师在QQ、微信班群里及时对学生发出通知。学生对于体育课网课如何开展也非常期待。我利用平台的讨论功能在课前与学生进行了有效的互动，并收集了学生需求与呼声。

几个班的教学实践下来，体会就是根据上课时各平台的流畅度做出选择，发出链接二维码，同学们也比较方便迅速进入老师指定的虚拟班群进行签到和讨论。

     在视频播放和PPT授课方面感觉腾讯课堂相对流畅一些，还有后台录制授课过程，课后进行回放，方便学生回看。

课程用一个小时的时间跟同学们一起学习了定向知识的PPT，然后给他们布置了接下来的课后作业，按照定向运动的地图规范绘制家庭房屋平面图并设置12-15个点标，在这个过程中可以跟老师小窗咨询交换意见，老师对同学进行必要的指导。于此同时课程也对学生每天保持必要的室内健身活动提出了要求。并要求在周末发每天健身视频到班群QQ空间方便老师的督促检查。

课后这两天就有同学通过跟老师的互动，提交了非常不错的作业。选取2位同学的作业如下：都是经过老师的指导逐渐完善了作业，学生能力的提高是老师最大的欣慰。

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一步步完善。

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   武汉封城是暂时的，疫情是可以战胜的，特殊时期的教学也是可以高质量的。在这段时间里作为教师待在家里认真做好课前的准备，直播中争取做一名暂时的“网红”，带领学生学好用好这门课程，在这特殊的时期带动家人一起参与到家庭定向的乐趣中。让每个选择了定向越野课程的同学都有充实感、获得感。也让他们的家人感受到学校对学生的全方位培养教育。