（通讯员：关倩、孔军）为应对新冠疫情对教学工作的影响，保证教育教学质量，按照《武汉大学2019-2020学年第二学期延期开学期间本科教学工作实施办法》的精神，在体育部党政领导的高度重视下，全体教师和教学管理人员齐心协力、精心组织、认真准备，切实保证了体育线上教学的顺利开展。

体育课程作为全校公共基础课程，面向全校本科生和研究生开设公共必修课和选修课，涉及14000余学生的教学，覆盖面广；新形势下，体育课在线教学的新方式对体育课的教学和管理带来了新的考验和挑战。疫情期间以来，体育部多次召开在线党政联席会和专题教学会议，商议和讨论教学问题，大家逐步形成共识，制定相关教学工作方案和计划，保障教学工作的顺利开展。

1、制定教学工作方案：体育部制定《2019-2020第二学期延期开学期间体育课教学工作实施办法》和《体育课网络教学工作补充办法》，确定从2020年2月17日起至正式开学期间，体育课程通过微信群或QQ群对全体本科生进行网络教学，在确保学生安全的前提下指导学生进行体育锻炼和体育专项学习；强调体育课“停课不停学”的核心是教师真正指导学生参与身体锻炼，提高专项运动能力，开展教学的具体方式和具体过程，一切以实际效果为原则；要求各教研室、课程组和授课教师应根据提高质量、服务学生的原则，结合实际情况，实事求是地设计课程内容和进度，开展相应教学工作，按课表进行教学活动，并做好考勤记录，作为课程考核的依据。

2、开展线上教学工作：为全力保障体育课线上教学工作的开展，体育部结合教学特点和规律，灵活调整思路，以课程组为依托制定教学计划，以教研室为单位落实教学安排，积极将课内教学与课外指导相结合，将线上直播和线下运动打卡相整合，切实做到了疫情期间体育教学“不停教、不停学、不停练”。体育部87名教师在前两周的教学中，教学组织井然有序，学生到课率及互动情况良好。作为实践课程首次在线上开展大范围教学，大大促进了体育教师教学思路的创新，引发了对体育教学教学新方式的思考。有老师为了获得更好的教学效果，设计了线上教学调查问卷，收集学生需求与呼声；也有老师因地制宜的设计了居家锻炼指导视频，指导学生居家提升抵抗力；还有老师为了丰富大学生学习生活，保持健康乐观心态，围绕教学重点设计了“定向战‘疫’健康武汉”的公益室内定向赛。不仅如此，在学生教学互动视频中，我们看到了有沙漠里跑步、背着家人做力量练习、环布达拉宫做练习等资料，这种克服外界条件，坚韧不拔进行锻炼的精神正是体育精神的集中体现。

3、保障教学管理和服务：体育课线上教学的开展对教学管理和服务工作也带来了挑战。为了方便学生能快速联系教师，进入班级学习，体育部制作了”查询体育教师联系方式的说明”，设计程序使得学生能够通过“珞珈体育”app进行快速查询；每年学期初，体育课的改选工作都是教务工作的重中之重，为此，体育部制作了“体育课改选登记操作说明”，指导学生在“珞珈体育”app上进行改选登记，为正式开学后的改选工作做好了充分的准备；面对疫情突发状况，学生在体育课程方面有很多疑问，面对大量的咨询，为了高效高质的完成好解释和沟通工作，体育部制作了“延期开学期间体育课教学管理有关问答”，全面汇总了学生可能会面临的问题，解决学生的困难；在网络开课技术和线上课程教学方式探索方面，体育部归纳技术经验，搜集典型案例，在群内和教师们分享和交流。

特殊时期的“遭遇战”，武大体育人发扬了共克时艰、团结协作、坚韧不拔的体育精神。在学校的坚强领导下，体育部将进一步探讨体育在线教学的新方式，切实提高网络教学质量，切实落实网络教学效果，带领武大学子提升免疫力，打赢这场疫情攻坚仗！