2022年6月8日下午，第一临床学院顺利举办第三届“教与学的革命”珞珈论坛分论坛系列活动——本科生学习导师工作研讨会。在学院教学办公室的组织下，2022年度受聘上岗的40名2019级本科生学习导师、本科生办公室副主任罗瑾老师、关超老师、刘希老师参加此次活动。

本次研讨会围绕“推进学导内涵发展，夯实三学期教学安排”为主题展开，重点研讨了学习导师对本科生创新教育的引领作用及本科生第三学期中的指导作用。研讨会上，罗瑾老师为大家介绍了学院开展学习导师工作的目的及作为本科生辅导员在日常与学生交流中的心得经验，强调学导们在与学生的交流中应坚持立德树人，充分尊重学生个性差异的同时做好因材施教。随后，刘希老师详细介绍了我院学习导师工作的概况、往届学习导师在学生指导上取得的优秀成绩和成果，并结合在学生进行问卷调查的结果，与在座的学习导师深入探讨与交流，为更好的开展第三学期工作厘清思路。

研讨会上，各位学习导师积极发言。有过学导经历并指导本科生取得较好成绩的王蕊老师、余佳老师等率先发言，分享了自己作为学习导师的经验和感受，他们指出本科生是极具潜力的，每位老师应该尊重、引导、启发学生，通过与学生的互动中了解不同学生的个性特征，有针对性的开展指导，结合学习导师的工作目标完成“导师”使命；戴雯老师、雷少青老师等作为新学导也结合近两个月的带教体会，提出自己的一些疑问和想法，表示将在如何调动学生的积极性、引导学生主动学习等方面进一步取经交流，充分利用四周的三学期时间增强师生间交流与互动、落实教学指导计划。

第一临床学院自2018年起在2015级本科生中实施学习导师工作，至今已开展4届，共遴选出100余名优秀青年教师加入到学习导师的队伍中，这种学院独创的“辅导员+班导+学导”的本科生协调育人培养模式也得到了师生的认可。学院今后将继续探索多元化的本科生培养创新模式，多渠道搭建本科生师生交流平台，在“教与学”的路上，不断提升临床医学本科生的教育教学质量。