（通讯员：谭菀婷）3月19日14:30，第十一届电力樱花论坛“新型电力系统新技术和新装备”之教育教学分论坛在武汉大学电气与自动化学院第四会议室如期举办。本次分论坛特别邀请到了华中科技大学人工智能与自动化学院副院长周纯杰教授、电气与电子工程学院院长助理杨勇教授两分别作题为“坚持以本为本，推进四个回归，高质量培养人工智能时代自动化专业人才”和“新工科背景下电气工程实践教育体系构建的再深化探索”专题报告，论坛由我院副院长专祥涛教授主持。

周纯杰教授的报告从“基本情况”“顶层设计”“具体思路”“初步成效”和“教学案例”等五个方面展开。他首先介绍了华中科技大学人工智能与自动化学院的基本情况。接着，他阐述了学院围绕顶层设计，通过思政、教学、科研、管理、服务等环节形成独具特色的三全育人体系的思考和实践。随后，他从立德树人、课程建设、资源转化、人格塑造与专业教育融合以及国际化培养等五个部分详细阐释了学院的具体做法。最后，他以C语言课程群为教学案例，从实践选题、课程管理、课程验收、考核评价等方面进行了案例分析。会后，针对C语言课程群教学案例，与会人员也展开了交流讨论，进一步加深了大家对于专业人才培养和本科教育教学改革的思考。

在简短的中场休息后，开启了杨勇教授的专题报告。杨勇教授围绕新工科背景下实践教育体系构建，以所在学院为例，分别从新工科电气专业人才培养的新要求、重构新工科工程实践教学体系、新工科实践类课程实施示例和实践类课程实施成效评价展开阐述。他重点讲述了新工科实践教育体系建设再深化内容。他指出，为做好顶层设计，学院创新性地进行了课程思政教育教学指南编撰，以指导教学实践。报告中，杨勇教授结合专业课当中的“电路理论”和“磁场技术与应用”，基础实践课当中的“创客训练营”，工程实践课当中的“工程综合训练”以及专业实践课当中的“科研综合训练”等不同类型的课程实例具体讲述了应当如何做好课程思政教学设计。报告最后，杨勇教授阐发了他关于工科实践教育体系建设的再思考，他希望今后能进一步从实践育人途径拓展、可持续性和社会性拓展等三个方面继续深化实践育人，促进学生更加全面的发展和提升。

报告结束后，学院副院长专祥涛教授对论坛内容进行总结。他认为，教育教学改革是大势所趋，在改革的浪潮中我们势要争先；为适应信息化、数字化和智能化，我们“电气+”要思考能加什么内容，对于传统的部分课程可以进行合并，对新时代人才需要的部分课程要大力研发；针对实践育人，我院实验中心应多加思考如何服务于学生的培养，倾听学生的看法和心声，而实验课程也应该更加合理地安排，减轻学生不必要的负担，可以考虑开展专题研讨等进一步深入探讨如何来抓教学的实效性。最后他再次强调，所有老师的思维态度与教学方法都应当与时俱进，绝不能墨守成规，大家要加强学习思考，努力建设高品质的“金课”，为培育新工科背景下的时代新人添砖加瓦。

学院教学团队团长、教学团队秘书、各系本科教学主任、教学办本科全体成员等参加了会议。

（ 审稿：专详涛 上官海兰 责编：王环）