3月24日下午，以“人才培养质量提升”为主题的2022年本科教育教学工作研讨会在学院204会议室召开。学院副院长邹进贵、副书记胡俊英、各系所中心负责人、督导组、教学办及学工办全体老师参加了本次研讨会。教学办公室主任褚丽丽主持会议。

副院长邹进贵从2023版培养方案修订、课程思政和教学能力提升三个方面进行了政策解读和工作部署。邹院长强调，为了做好2023版本科人才培养方案的修订工作，学院成立了以书记、院长为组长的工作组。培养方案修订要结合2018版人才培养方案中存在的问题，进行广泛调研，进一步深化大类培养，提高数学、物理等公共基础课的学习要求，夯实数理基础；强化学生创新创业能力培养，将创新创业实践作为必修环节；设立专业准出制度，鼓励学生跨学院自主选课；压缩专业选修课，淘汰“水课”，更新课程内容，提高课程质量。在课程思政中，专业课老师们要深入挖掘思政元素，将思政目标融入到课程大纲，实现知识传授，能力培养与价值塑造的有机统一；希望广大教师积极参加各类教学竞赛、教学设计和教学能力培训等活动，争做“四有”好老师，提升课程思政和教学创新能力。邹院长还对后续相关工作的具体开展进行了部署，希望各专业牵头，各系所中心协同，办公室协调，落实落细各项工作，真正实现“三全育人”。

参会教师热烈讨论，主要围绕2018版人才培养方案执行过程中存在的问题进行了交流，并建议在新的培养方案中进一步调整课程结构，优化课程比例，重点要制定好课程大纲，融入课程思政内容，明确课程内容边界与课程之间的关系，更加合理设计教学计划，对学生开展更加有效的选课与学习指导；加强大师引领，充分发挥测绘学概论、导航概论等名师课堂的专业教育作用，增加实践环节，提升学习兴趣；加大计算机课程教学与专业的结合，根据专业特点和需求，优化计算机课程的内容与教学模式；加强对实践教学方案的设计和执行，配套实践教学教材的编写和更新；卓越工程师班制定单独的培养方案等。

会后，部分教师代表针对实践教学环节设计进行了分组探讨。此次会议对于促进我院本科教学工作有续开展具有重要指导意义。