（通讯员：常笑雨霏、黄佳慧）“原来课程思政可以融入得如此自然流畅，通过这次比赛我对课程思政和教学都有了更深的理解，我非常受启发！”一位在线上观看直播的老师说道。

12月2日至3日，武汉大学“课程思政”说课比赛在工学部一教教师发展空间落幕。经过学院推荐、教案评审、现场说课等环节后，比赛共评选出特等奖1项、一等奖6项、二等奖15项、三等奖21项。8000余人次在网络上观看了比赛直播。

在比赛中，不同学科的教师各显神通，借助新颖的教学形式、多样的教学手段，将思政教育融入课堂教学各环节，溶盐入水，润物无声。

测绘学院的黄海兰老师以新时代北斗精神和珠峰精神为引领，深度挖掘专业知识中所隐含的家国情怀、历史使命与时代责任、科学求真精神和工程伦理等课程思政元素；经济与管理学院郭凛老师以启发式、探究式教学，引导学生关注国际经济现实，塑造正确的世界观，培养学生对中国经济开放的理论认同和思想认同和经世济民的专业素养；文学院叶李老师以文学教育、批评实践、文学生活三打通的教学探索，以文艺铸魂，打造撄人心、化于行的魔法课堂……

参赛教师也纷纷表示，自己在备赛、参赛过程中收获良多。“准备的过程需要不断查找资料，丰富教学内容，也是一个自我提升的过程”，生命科学学院张蕾老师如是说。“什么是好的课程思政？”土木建筑工程学院尹颢老师在比赛中讲道，“只有育课和育己相结合，才能真正实现立德树人的教学目标”。

参赛教师们良好的专业素质和执教能力，赢得在场评委的一致好评。评委陈慧女老师总结到，本次比赛她感受到了三个“好”，即选手对思政内容“选得好，融得好，讲得好”；还有三个“意想不到”，即“意想不到这么多老师对课程思政的热情如此之高，这么多学科课程思政的融入如此之有效，涌现的课程思政方案水平如此之高”。

评委刘亚敏老师表示，通过此次比赛，她看到了课程思政建设对强化专业教学总结、反思与创新的积极作用，同时，刘老师提出，我们需要继续反思课程思政是谁为谁服务、思政素材如何进一步挖掘、思政目标是否真正实现等问题。“未来，我们的课程思政要继续以学生为中心，实现思政教育与专业教育的有机统一。”

据悉，本次比赛由武汉大学教师教学发展中心和课程思政教学研究示范中心联合主办，旨在把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人。教师教学发展中心负责人表示，本次比赛是一个非常好的舞台，起到了课程思政建设的示范、引领作用，也希望未来教师们继续探索课程思政与不同学科的融合，做好立德树人、润物无声。

（摄影：李秋水、曾家浓、陈小薇）