（通讯员丁红利、吴波）2021年11月19日上午，在多次召集公共基础课单位进行教学改革研讨的基础上，本科生院再次召集部分公共基础课教学单位就课程命题、考务、阅卷及成绩分析等进行深入探讨。会议由本科生院吴丹副院长主持，公共物理、公共数学等六家教学单位负责人、教学秘书以及本科生院工作人员参加了会议。

本次研讨会围绕公共基础课课程命题、排考、试卷印制、统一阅卷、成绩分析等教学及管理过程展开，主要内容包括各教学单位对前期工作进行总结、肯定成绩，分析不足。公共物理沈黄晋老师以成绩分析为切入点分享了物理学院在公共物理教学、命题以及阅卷过程中的做法，公共物理采用统一命题，双评阅卷的办法，减少了阅卷中教师的主观影响，确保阅卷结果的公平公正，用一把统一的标尺来衡量教师的教学效果和学生的学习成绩。其他各公共教学单位也各抒己见，就公共基础课从教学、命题、阅卷到成绩管理展开热烈的讨论。

最后本科生院及各个公共基础课单位达成共识，本学期公共基础课全部采用学生信息直接印制在答卷上的方式，减少集中统一阅卷时的试卷识别误差率，并提供从试卷印制、试卷扫描、集中阅卷到考试结果分析反馈的全流程服务管理。通过本次进一步的公共基础课考试改革，更加减轻了我校公共基础课教师的阅卷负担，提高了阅卷效率，使考试结果更加公平公正，让“以学生为本”落到实处。

与此同时，本学期将在上期公共物理、公共数学、公共英语成绩统计分析的基础，增加公共政治及公共计算机教学的成绩多维度统计分析，让学生能对自己公共基础课的学习情况进行更细致的复盘，以帮助学生全方位掌握自己的公共基础课学习情况;教师能进一步了解学生的知识掌握情况，以帮助教师教学工作的更好开展;学校能更真实、直观地掌握公共基础课程的整体实际教学情况，为教学过程状态分析和质量监控提供全方位的科学依据，为提高全校公共基础课程教学水平和教学质量提供有力的保障。