（通讯员 余艳、方祥玉）8月18-22日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第三届全国高校教师教学创新大赛现场决赛在浙江大学举行。我校3个教师团队发挥出色，获得一等奖2项、二等奖1项，一等奖数位居全国并列第一。该成绩也是我校在此项赛事上的最好成绩，实现了一等奖“零的突破”。测绘学院黄海兰荣获课程思政组一等奖，口腔医学院陈斯荣获新医科组一等奖，国际教育学院刘姝荣获新文科组二等奖。

（右起依次为黄海兰老师、陈斯老师、刘姝老师）

全国高校教师教学创新大赛是《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一的本科高校教师教学竞赛活动，自2020年开设以来已经成为各类高校教师教学竞赛中的顶级赛事。本届大赛主题为“推动教学创新，培养一流人才”，旨在坚持落实立德树人根本任务，推进高校教师教学创新，提高人才自主培养能力。

大赛于2022年10月26日正式启动，采用校赛、省赛、全国赛三级赛制，按照新工科、新医科、新农科、新文科、基础课程，课程思政领域和参赛教师专业技术职务等级分组，设6个大组，每组下设正高、副高、中级及以下3个组，共计18个小组。全国32个赛区共有1194所高校83224名教师参加校赛，23088名教师参加省赛。294所高校465个教师（团队）进入全国赛网络评审，经过激烈的角逐，最终172所高校的239个教师（团队）入围全国现场赛。共决出一等奖72项、二等奖166项和三等奖227项。

自本届校赛启动以来，历时近10个月，共有41个教师（团队）参加校赛，经过专家组精心遴选后推荐13个教师（团队）参加省赛，最终有3个教师（团队）入围国赛，并全部取得现场赛资格。期间，学校教师教学发展中心多次与学院联动，组织校内外专家进行专题指导、专家1对1精准辅导、模拟答辩等形式的教研活动，引导参赛教师深挖课程教学痛点，从理念、思想、方法、内容、目标等方面进行教学设计创新，真正做到“以赛促教、以赛促教改”，实现真实课堂教学效果与教学质量的提升。

据悉，全国高校教师教学创新大赛将以不同主题每年举办一届，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导高校教师潜心教书育人，打造高校教学改革的风向标。