（通讯员 李园园）为着力建设一流教学队伍，促进教学与研究良性互动、教育与教学有机融合，营造具有武汉大学特色的教育教学文化，鼓励教师潜心教学，培育德才兼备、造诣深厚、扎根教学的大先生，3月8日下午，学校举行2022年“351人才计划”教学岗位受聘教师聘任仪式暨“师道沙龙”第三期。

受聘仪式由本科生院副院长姜昕主持。姜院长首先介绍“351人才计划”教学岗位的整体建设情况。该岗位自2016年设立，学校分别于2016年、2017年、2020年和2022年开展了4次遴选与聘任，共选出63位受聘教师，其中，珞珈杰出学者3位、珞珈特聘教授25位、珞珈青年学者35位。2022年共有19位受聘教师，其中珞珈特聘教授7位，珞珈青年学者12位。本科生院质量管理处副处长陈学敏宣读了本次聘任文件。

受聘教师代表、文学院副院长裴亮用感谢与信任、传承与示范、初心与决心三组关键词分享了受聘感想。他指出，“351人才计划”教学岗位是学校在“人才培养为本，本科教育是根”的办学理念指导下，为一批又一批热爱教学、钻研教学、倾尽全力奉献在教学一线的教师群体创设的切磋交流、同向而行的平台，也是推动培养理念落地生根的前线，借助于此重要平台，大家必将并肩前行，不忘初心，不辱使命。

本科生院院长吴丹为受聘教师颁发聘书并讲话。她强调，岗位设置的根本目标是通过加强专业内涵建设、课程教学改革、教学团队建设等途径，提升学生的学习获得感和满意度，提高人才培养质量。希望受聘教师围绕学校本科拔尖创新人才培养的工作重点，特别是基础学科、国家急需专业、卓越人才培养等，充分发挥“351人才计划”教学岗位在人才培养中的辐射示范效应，加强交流和探索，积极促进学科交叉和知识融合，引导优秀教师投入本科人才培养工作，助力形成卓越的本科教学文化，共同有效提高拔尖创新人才培养质量。

本届特聘教授受聘教师、信息管理学院黄如花教授主持沙龙活动，特邀国家教学名师、生命科学学院陈向东教授和“湖北名师工作室”主持人、法学院项焱教授分别作经验分享。

陈向东是首届教学岗特聘教授届满考核优秀获得者，他以微生物学课程建设为例，重点分享如何以教材和教学资源建设为抓手，全方位打造现代微生物学课程体系和课程教学管理体系，以亲身经历鼓励大家在认准的方向长期坚持。项焱以法学实验实践课程建设为中心，详细介绍了她投身教学改革，引领法学实验教学手段和模式创新，培养“德法兼修”卓越法治人才，培育教学成果奖的具体做法，为社会实践类课程建设提供了参考。

与会人员还围绕组建稳定的高水平教学团队、虚拟教研室建设、虚拟仿真教学平台建设等展开激烈讨论。通过交流研讨，大家对“351人才计划”教学岗位设置的意义和示范辐射作用有了更深刻认识，为后续岗位的建设工作增添了动力，也为打造学校本科专业人才培养一流师资队伍和教学团队奠定了基础。

设岗以来，学校十分重视“351人才计划”教学岗位的建设工作，努力拓展岗位建设平台，持续优化岗位建设保障，引导教师在推动专业内涵建设、完善人才培养机制、推进课程改革创新、打造特色教学文化等方面进行积极探索和实践，取得了丰硕成果。（摄影 傅裕）