（通讯员：何晓琴）武汉大学第一临床学院迎来了两年一度的青年教师教学竞赛，此次大赛吸引了众多青年教师踊跃参与。经过激烈的初赛角逐，最终有七位优秀老师从众多参赛者中脱颖而出，成功晋级复赛。2024年5月16日下午，在武汉大学人民医院学术活动中心二楼的会议室内，这场教学竞赛复赛如火如荼地展开。为了让更多老师能够观摩学习，比赛采用了线上线下相融合的方式进行，为广大教师提供了一个交流与学习的良好平台。

本次竞赛特地邀请了资深的教学专家担任评委，分别是来自武汉大学泰康医学（基础医学院）《病理生理学》国家一流（线上）本科课程负责人魏蕾老师，武汉大学中南医院教学督导组长、教师发展分中心副主任雷红老师，武汉大学人民医院教学督导委员会主任罗和生老师，武汉大学人民医院原急重症医学教研室主任魏捷老师，教学督导委员会副主任委员和《临床病理、病理生理学和治疗学1》国家课程思政示范课程负责人胡苏萍老师。分管教学工作副院长刘忠纯、教学办公室主任孟庆涛、教学分党委书记杨劲、教学办公室副主任周清泉以及本科生办公室各位老师均出席了比赛，并为比赛的顺利进行做好系列组织协调工作。专家评委打分由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，分别占比20%、75%、5%，各位专家评委打分结束后取平均分，占选手最终得分的90%。

 我院秉承“以学生为本”的理念，邀请了10名学生担任学生评委。针对参赛教师的教学过程，教学内容、教学效果三个方面进行打分，打分结束后取平均分，占选手最终得分的10%。

首先，我院分管教学的院领导刘忠纯副院长对到场的老师、领导、同学们表示热烈欢迎，并强调了新医科背景下，教学水平和教学创新能力在学院发展中的重要性。他鼓励参赛老师们尽情展示自己的教学精神和教学水平，并预祝大赛取得圆满成功。

刘忠纯副院长开场致辞

课堂教学展示

每位参赛教师都精心准备了两个讲题，并通过赛前随机抽签的方式选定各自的课堂教学内容。随后，七位青年教师分别代表着外科学、儿科学、妇产科学、眼科学、超声诊断学和医学影像学等多个专业背景，依次登台展现他们的教学风采。

这些选手们不仅带来了内容丰富、设计精巧的教学课件，还巧妙地将多媒体和互动教学手段融入课堂，使得他们的教学内容既形象又生动。每位教师的教学风格各具特色，共同致力于培养学生的临床思维能力和职业素养。

在教学过程中，这些教师们不仅传授专业知识，更重视与学生的双向交流。他们通过巧妙的提问和讨论，成功地激发了学生的求知欲，引导他们进行深入的思考和探索。这种寓教于乐的方式，无疑为医学教育注入了新的活力。

课堂教学结束后，选手们结合本课堂教学内容，从教学理念、教学方法和教学过程三个方面着手，对本课程进行2分钟的教学反思和总结，以期在今后的教学中不断完善和提高。

专家点评环节

各位专家评委对选手们的表现给予了高度评价。他们肯定了选手们在教学组织、方法创新以及师生互动等方面的优点，并提出了宝贵的建议和改进意见。比如教学设计重点不突出、板书字数过多、字迹潦草、PPT的色彩搭配等，这些建议将有助于青年教师在今后的教学中更好地发挥自己的优势，提高教学质量和效果。

罗和生老师点评

魏蕾老师点评

雷红老师点评

魏捷老师点评

胡苏萍老师点评

颁奖典礼

经过激烈的角逐和评委们的认真评审，最终评选出了一等奖1名、二等奖2名和三等奖4名。

一等奖

眼科学教研室 苏钰老师

二等奖

妇产科学教研室 鲍引娣老师

妇产科学教研室 庞湘力老师

三等奖

外科学教研室 李孔玲老师

超声诊断学课程组 谭团团老师

医学影像学教研室  陈思涵老师

儿科学教研室 赖芳芳老师

最佳风采奖

在比赛期间，大众评委可对参赛选手进行现场投票，且每投出1票将按5票计算入总票数。同时，场外直播间的观众们也能通过线上链接投票支持他们心仪的选手。最终，凭借线上线下评委的投票结果，妇产科学教研室的鲍引娣以313票脱颖而出，荣获最佳风采奖。

妇产科学教研室 鲍引娣老师

此次竞赛不仅为青年教师提供了一个展示自己才华的平台，也激发了他们对教学的热情和创造力。同时，通过评委们的点评和指导，青年教师们也获得了宝贵的教学经验和改进方向。相信在未来的教学实践中，他们将会更加注重教学方法的创新和学生能力的培养，为武汉大学第一临床学院的教学质量注入新的活力。