医学教育研究是提高医学教育质量的重要推动力，也是临床师资所需的关键能力之一。为了激发我院师资在医学教育研究方面的创新力，培养一批高质量的教育研究项目，武汉大学第一临床学院邀请了中国医科大学终身教授、原副校长孙宝志教授作为主讲师参与授课，并选拔了48位师资参与此次培训。通过四个阶段的训练营，希望帮助所有参会师资理解并完成一个高质量的医学教育研究课题设计。

2023年11月14日，我院组织开展了第一阶段的高质量发展医学教育研究方法训练营，旨在培养老师们选择高质量医学教育研究课题、正确理解和选择医学教育研究方法、形成医学教育研究课题初步设计思路的能力。训练营采用文献学习、专题讲座和小组讨论等形式，通过多种方式引导和提升参与师资的选题能力和研究方法技巧。

中国医科大学医学教育研究领域的知名专家孙宝志教授为与会师资们进行了深入浅出的讲解，分享了他在医学教育研究中积累的丰富经验和前沿成果。他重点介绍了选题的重要性，包括如何确定研究问题以及如何选择合适的研究方法等关键内容。通过他的讲解，参会师资们更加清晰地认识到选题对于医学教育研究的意义，并获得了有关研究设计和方法选择的实用指导。孙教授的分享对提升与会师资们的研究水平和能力起到了积极作用。

孙宝志教授

教学办公室副主任卢章洪老师向与会师资介绍了医学教育研究中的质性方法和混合方法，包括它们的定义和使用方法等。他详细解释了质性方法在医学教育研究中的应用，并探讨了混合方法如何结合定量和定性研究来提供更全面的研究结果。通过卢老师的介绍，与会师资们对医学教育研究中不同方法的特点和适用场景有了更清晰的认识，为他们今后的研究工作提供了有益的指导。

卢章洪老师

参加培训的师资们积极互动，分享彼此的研究思路和经验。通过与专家和同仁的交流互动，参与者们深化了对选题方法学的理解，并获得了切实可行的解决方案。与会师资们纷纷表示，这次训练营为他们提供了一个宝贵的学习平台，不仅增强了他们的选题能力，也激发了他们对医学教育研究的创新思维。他们期待在接下来的训练营阶段中进一步提升自己的研究水平，并将所学所得应用到实践中。

高质量发展医学教育研究方法训练营的圆满结束标志着我院医学教育研究迈上了一个新的台阶，学院将继续举办类似的培训活动，进一步提升教师医学教育研究者的能力和水平，推动医学教育事业的发展，为培养高素质的医学人才做出更大贡献。