为激发政管院学子的社会实践热情，同时帮助支持本科生开展实践认知、专业引领、科研引路，提高学院科创育人效能，展现学生暑期丰富的实践过程、实践成果，政治与公共管理学院于9月21日开展了暑期实践风采展示大赛。

一共有11支学院打造的精品实践队伍参与此次风采展示。同时，大赛邀请了政治与公共管理学院挂职副院长容志老师、党委副书记陈菊平老师、国际关系学系主任冯万存老师、政治学与行政学系副主任曹龙虎老师、公共经济与社会保障系副主任薛惠元老师、本科生辅导员李勤老师以及武汉大学大学生社会实践中心主任逄帅同学担任评委嘉宾。2023级全体新生也到场观摩、学习。

暑期实践风采展示大赛

暑期实践风采展示大赛

在风采展示环节，各实践队伍结合PPT、视频等方式进行宣讲展示。各个负责人生动地讲述了团队的实践过程和成果，学科特色鲜明，内容异彩纷呈。

内容多彩。我们看到了同学们在枣阳政务实习中熟悉基层事务；看到了壶关县支教过程中老师与孩子们的其乐融融；看到了退伍军人的牺牲精神以及对于家国的坚守；看到了武大帮扶恩施的政策落地过程和成效。

成果丰富。十一支队伍共形成了三十余份调研报告、二十余份具有较强学理性的学术论文、上百篇访谈记录，总计三十余万字，被国家级（六篇）、省级（七篇）、校级媒体（百余次）专门报道。

情怀高尚。他们深入基层、走进田野、进入人民生活；他们紧扣时代脉搏、直面问题，将所学知识转化为实践调研的动力和解决问题的方案；他们展现了青年的风采和政管人的担当。

“中国之治”实践项目

生育政策调查实践队

在答辩环节，各位老师根据展示的内容，结合自己的实践经验和感悟，给实践队员提出了一些有针对性、价值明显的问题。同学们也根据自己的实践设计、构思和具体实施过程，对老师们的问题进行了积极的回应。双方交流愉快，既是老师对学生的指导，也是学生对老师的反馈。

薛惠元老师提问

百名退役军人口述史实践队答辩

在点评与总结环节，容志老师对展示做了最终点评、对风采大赛进行了总结。

首先，他肯定了同学们的展示成果，相信同学们在暑期实践和展示当中都有了很大的收获。同时，他指出了“第一课堂”与“第二课堂”的辩证关系：“第一课堂”指导同学们参与“第二课堂”，“第二课堂”的实践成果又反哺“第一课堂”，服务理论生产与学生成长。强调了第二课堂在学生成长中的重要作用。

容志老师认为同学们其实还有提升空间。在有限的时间内把我们的研究充分展示出来，这是同学们今后需要去学习和锻炼的，这对于未来比赛、求职、工作等都是有显著价值的。

最后，他提出了“展示最重要的就是讲故事”的观点。一次展示是否能吸引人、打动人就是看故事讲得是否生动，他鼓励同学们在展示中去讲好一个在实践中发现的故事，去进行一种故事叙述。

关键要素在于三点。第一，主题（选题）是至关重要的。主题是否新颖、是否切口合适、是否具有一定的预期价值是评判的标准。第二，讲出独特的发现。比如知识（理论）与政策落实的矛盾。第三，体现冲突。叙事不能过于平淡，要体现冲突，包括它的展开与解决。

容志老师点评

这个暑期，政管院学子紧贴专业视角，把握时代主旋律，走进实践深处，把专业知识转化为对祖国乡土发展建设的贡献。这次风采展示，是对他们实践能力、实践成果、项目孵化能力和综合能力的一次检验。

我们期待，各个实践团队能持续进行项目成果孵化，让知识落地，为发展赋能！

文案 | 罗圣杰

图片 | 哈笑颜