2023年9月23日，武汉大学政治与公共管理学院行政管理系“教与学的革命”教学研讨会成功举办。研讨会以“加强拔尖创新人才培养 推进一流本科专业建设”为主题，全系教师和学生代表共议在新的时代变局下如何进一步提升教学效果和培养拔尖创新人才。

本次研讨会由行政管理系副主任王少辉老师主持。研讨会伊始由行政管理系系主任陈世香教授致辞并向与会师生介绍行政管理系在当下开展“教与学的革命”教学研讨会的背景和缘由。首先，陈老师结合近期的专业招生和专业分流情况，强调进一步做好教学和招生工作的重要性。然后他指出，为回应时代需要，行政管理专业教学模式需要不断优化，将人才供给与社会需求有效对接。最后，陈老师就如何为学生搭建更优的学习平台和学习渠道，进一步加强社会实践基地建设，提升学生获得感和认同感提出了相关建议。

随后，学院党委副书记陈菊平老师就如何做好学生科研创新实践作主题宣讲。陈书记首先分享了国内不同高校和我校不同学院学生的科研参与和学科竞赛情况，然后重点针对挑战杯和“互联网+”竞赛的赛事准备、参赛条件、激励机制作了全面介绍，最后从选题来源、准备工作、项目孵化等方面提出了具体建议。陈书记指出，目前我院正逐步形成成熟的学科竞赛培养体系，即从大创项目和青年研究中心课题着手进行项目的孵化，再通过社会实践壮大学生科创队伍进行广泛的调研，最后经由大赛的逐级打磨形成最终成果。实际上，完善学科竞赛培养体系与优化本科教育是相辅相成的关系，学科竞赛的经历不仅有助于提升学生的科研素养，而且为学生提供了实操社会调查研究方法的机会。

接下来，学院分管本科教学副院长（挂职）容志教授针对本次研讨会的主题做了主题发言。容志教授首先结合国家新文科建设的大背景分析了国内高校建设新文科的新举措、新方法，指出在当前百舸争流的新形势下，我们需要思考如何保持优势、守正创新。然后容老师针对武汉大学拔尖人才培养的要求和学校一系列关于本科生培养工作的新设想，指出本专业招生及培养体系未来面临的改革方向，强调要创新形式，加强与大数据、人工智能等相关领域的融合，同时需要结合新形势下的机遇与挑战对传统课程做出调整。

容老师强调，本科人才培养的形式丰富多样，同学们也非常期待在课堂之外提升自己的综合能力。今年学院积极开展的“中国之治”实践活动正是这样的一次尝试，为老师和学生之间的互动搭建平台，不仅加强对学生的课外培养，而且能够对课堂教学和科研形成正向反哺，取得实质的教学效果。王少辉老师表示，要适应新的社会环境，培养拔尖创新人才，既需要在课堂上做好课程教学，又需要加强在课堂之外与学生的互动交流。

会议第二项，由2023年度行政管理系获批本科教育质量建设综合改革子项目的三位项目负责人分别汇报教学项目研究情况。潘墨涛老师结合乡村振兴实践基地建设，就如何进一步让学生了解社会实践、提升学生培养效果作了分享，强调要将学生带入真实的田野现场，从而认识真正的中国之治。随后，张莉莎老师就OBE理念下的《公共管理学》沉浸式教学作了分享，全面介绍了教学设计、教学方法、教学目标以及项目研究进展。张老师的教学设计充分考虑了学生的知识储备和该课程的理论化特征，回应了学生在课堂上参与程度较低的问题，项目推行的全过程坚持以工作导向，以学生为中心，采用多种形式的教学方法，科学衡量学生的学习收获。最后，上官莉娜教授就基于OKR的行政管理“微调研”与“案例教学”融合创新研究作了分享。她从培养学生实践能力与学术能力出发，介绍了研究目标、研究意义、研究内容、研究方法和预期成果。上官教授指出，在项目实施周期内项目设计仍在不断打磨，相信未来能够获得越来越成熟的方案。

本次教学研讨会还邀请了行政管理专业的两位本科生代表黄健、王嘉颖作了交流发言。黄健同学结合大学三年多的课堂学习经历，着重从学生的视角就行政管理专业的培养优势、存在不足以及优化建议作了发言。王嘉颖同学聚焦深化专业认同这一主题，就夯实专业基础、推进教学方式和课程内容、重视专业英语能力培养三方面提出了建议，同时就其他系比较好的做法进行了分享。王少辉老师对两位同学的坦诚分享和积极建议表示感谢，也就同学们的困惑和建议作了解答和回应。

最后，王少辉老师结合2022年学校本科专业评估的专家反馈意见及当前本专业建设存在的问题作了具体分析，老师们就国际化教学、实验教改、课程思政等有待提升的方面作了交流发言。

此次行政管理系“教与学革命”教学研讨会结束后，参会师生普遍反映本次研讨会收获颇丰，大家通过经验的交流、思想的碰撞达成了很多重要的共识，找准了行政管理专业本科教学未来发展的方向，为进一步加强拔尖创新人才培养，建设一流本科专业提供了重要指引。