（通讯员：何晓琴）教师教学发展是教师发展的关键，教学能力是临床教师的核心能力和基础能力。为进一步落实立德树人根本任务，促进教师教学发展，提高教学质量，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍，奠定临床教学高质量内涵式发展的基础。武汉大学第一临床学院教师教学发展分中心根据学校教师教学发展中心整体工作要求，对已获批建设的虚拟病人建设项目组师资，以及拟参与本科生、住院医师等临床思维课程授课的师资组织专项师资培训。

6月28日下午，【教与学的革命】基于虚拟病人的临床思维培训工作坊（第一期）在武汉大学第一临床学院智慧医学教育中心顺利召开，由教学办公室副主任卢章洪和妇产科教研室秘书吴德斌老师主讲，共12名学生和24名师资参与此次培训。这次师资培训班采用沉浸式体验的形式，旨在为临床师资提供临床思维能力的授课模式和展示如何有效引导学生主动参与讨论的方法。

在培训期间，学生通过“治趣”微信小程序对虚拟病人进行接诊，锻炼自己的临床思维能力，并获得了实战经验；同时还注重培养学生解决问题的能力，强调了良好的团队合作与沟通技巧。参与培训的老师则对学生和主讲老师的现场表现进行观察和评分，通过系统学习和实践，深入了解了临床思维的核心概念、方法和授课技巧。主讲老师们亲自指导并为参会师资提供了宝贵的指导建议。

在培训班结束时，参会的学员和师资们纷纷表示受益匪浅。他们认为培训课程内容丰富、有趣、实用性强，学到了许多临床思维技巧和方法，对未来的临床实践及临床思维授课充满信心。同时，也感谢主讲老师们的耐心指导和个性化辅导，使他们能够针对自身发展需求进行更有针对性的提升。最后，老师们也对课程持续改进提出了建设性意见。我院将继续提高师资的专业素养和教学能力，从而进一步提升教育质量。