(通讯员：郑安琪)电气与自动化学院围绕新工科建设的需求和学科发展趋势，响应国家教育数字化战略和学校关于推进数智赋能教育的要求，结合专业特色和人才培养目标，积极探索教育教学改革路径。学院通过构建专业知识图谱、开发智能化教学平台、创新教学模式等举措，将数智化技术深度融入教育教学全过程，全面提升了教育教学质量，为专业建设和拔尖人才培养注入了新的动能。

高度重视，强化政策支持与制度保障推动数智赋能教育教学

学院党委高度重视数智赋能教育教学工作，积极推动数智化人才培养与教学改革。学院成立了由院长董旭柱牵头的“AI赋能课程团队”，与南方电网人工智能公司合作，探索科研成果转化为教学资源，推动专业课程的数智化升级。结合新时代人才培养需求，学院教学指导委员会统筹推进数智化课程的引入与培养方案优化，进一步加强数智能力的培养。学院通过教师发展中心，提供资源支持、经费保障及发展计划，鼓励教师参与数智化课程开发与教学改革，与中国电工技术学会交流，探索电气类工程师认证的重要性和实施路径，提升我院教师专业水平和国际竞争力，确保教师在数智化建设中的积极参与和有效推动。

与中国电工技术学会交流

实验教学建设研讨活动

推动专业知识图谱建设，深化教育教学改革与管理创新

作为学校首批专业知识图谱建设试点，学院以电气工程及其自动化专业为先行，率先建设了13门专业核心课程知识图谱。学院组织专班论证并实施基于专业知识图谱的“教-学-管-评”一体化平台，整合教育资源、优化教学流程、提升管理效率，通过知识图谱全面描绘学生的知识能力、技术能力和素质能力，实施对师生个体、群体及专业的全流程质量监督，为教学管理者提供科学依据，制定更有效的教学策略与措施，推动教育教学智能化、个性化和高效化。

专业及课程知识图谱

推动AI融入混合式教学改革，提升教学互动与效果

学院在核心课程中积极试点混合式教学，探索“线上线下”深度融合的新模式。在《电气工程基础》课程中，引入AI助教和教师数字人，并结合专业知识图谱技术，设计互动式教学方案。“知识图谱/AI助教点亮电气工程基础”案例入选 “新质·引领·赋能”首届数字教育示范案例征集活动优秀案例，将《电气工程基础》课程知识图谱、问题、能力三个层次进行有机融合，打造了三位一体知识图谱体系。以学生为中心，通过知识图谱和资源推送，帮助学生从初阶模糊图谱，不断丰富和成长，形成中阶和高阶精细化的知识图谱架构。

《电气工程基础》课程知识图谱及AI助教

推进产教深度融合，创新课程数智化教学新模式

学院联合头部企业共建大类平台课《走进电世界》的学习舱，将学科前沿技术与大类平台课程内容紧密结合，为学生提供沉浸式的学习体验。通过这一创新的产教融合模式，学生不仅能够直观了解电气工程相关技术，还能在虚拟环境中进行漫游式学习，增强学习的自主性，激发学习兴趣，从而提升学习效果。

学生参与实习实践课程

鼓励科教深度融合，提高实验教学数智化手段

学院老师积极将科研成果转化为虚拟仿真实验项目。胡文山教授将多年的科研成果转化为《自动控制原理虚拟仿真实验室》，以线上线下、虚实结合的方式为同学们提供便捷、高效、有挑战度的实验教学环境，2024年入选教育部高校虚拟仿真教学创新实验室。专祥涛教授主持开发的《抽水蓄能电站电机系统的运行虚拟仿真实验》，基于虚拟化技术，借助数值计算、多媒体和人机交互等先进手段，建设高度逼真的抽水蓄能电站实验内容，既突破了学生习惯性的认知模式，又弥补了实际的实验教学中不足，是解决实验教学“三高四不”难题的重要手段。2024年该项目入选湖北省一流课程（虚拟仿真）。

学生参观自动控制虚拟仿真实验室