（通讯员：吴宗键 韩莉）全国大学生基础医学创新研究暨实验设计大赛是中国基础医学教育领域影响力最大的大学生创新设计竞赛活动，也是教育部认可的全国普通高校大学生竞赛排行榜上榜项目。竞赛聚焦学生实验技能、科研创新和团队协作能力，激发学生对基础医学的研究兴趣，培养其创新意识、科研素养和协作能力。

为帮助有参赛意向的同学进一步了解此次竞赛，积极做好报名和前期准备工作，我院于2024年10月19日面向全院本科生举办了全国大学生基础医学创新研究暨实验设计大赛宣讲会，邀请了副院长乐江教授、项目负责人杨哲琼老师和往届大赛优秀获奖学生代表介绍竞赛形式、分享比赛经验。

乐江在致辞指出，该比赛作为全国学科竞赛排行榜的在榜项目，规模宏大，本科在读同学均有资格报名参加此比赛，此次活动旨在帮助同学们尽早了解该项比赛形式，提前做好规划。学院本科培养方案中已嵌入科研实践课程，以培养同学们良好的阅读文献习惯，了解科研实施方法，帮助同学们积累科研经验。她强调，仅靠传统知识学习已不能满足未来职业发展需求，同学们需通过参与科研实践项目提升职业能力。

杨哲琼播放了大赛宣传视频，她从大赛报名条件、参赛形式及要求、学科分组、赛制和学校奖励制度对大赛进行了全面介绍，并详细介绍了竞赛中的论坛分类和各类别论坛细则要求，加深了同学们对大赛的了解。

往届大赛获奖代表分享了相关经验。

在中医药学赛道获得金奖和最佳团队合作奖的张行健、余欣桐团队建议，要在校赛前尽早确立选题、开展实验；在地区赛时要注意聆听其他组答辩，熟悉评委提问的问题方向，注意团队合作；在国赛前根据地区赛时评委所提出的问题及时完善实验。

基础临床赛道金奖获得者薛文欣、卿书漫团队提到，要将基础研究与临床背景相结合，赋予选题临床意义，才能更好地展现课题特色。

国际赛道获得金奖和最佳学术奖的徐智、张维熙、王乐琪、李诺雅、易勤团队谈到，大赛选题要具有高度和深度。

基础临床赛道获得金奖的路卫昊、李佳阳、吴陈根团队指出，在校赛时，内容展示要“杂而不乱”，要让老师看到课题的潜力。他们强调，可以尽可能多地想到一些现场可能出现的突发状况，提前做好预案，在现场时发挥真正实力。

本次宣讲结束后，同学们积极向参会老师提问，老师们逐一进行解答。相信通过此次宣讲会，我院学子将在全国大学生基础医学创新研究暨实验设计大赛中勇攀高峰，为基础医学的创新发展贡献自己的力量。