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【学生为本】混合式教学模式全力保障本科教学平稳顺利开展时间:2022-10-31

(通讯员:黄子寒)2022年下半年,在疫情防控新常态下,为满足师生教学需求,全力保障本科教学平稳、顺利开展,本科生院做足预案、畅通机制、准备技术,实现多种教学方式并存并能灵活切换,维护正常教学秩序,确保课堂教学质量。

实体教学+多元化授课方式,灵活切换教学模式

疫情常态化形势下,学校经过综合研判和认真筹划,不断调整、优化实施方案,在实体课堂教学的基础上,开辟多元化授课路径,竭力保障教学的有序开展。

直播课堂,异地同步教学。学生因疫情等特殊原因无法返校,可以通过直播课堂的方式进行学习。直播平台与教务管理系统已实现实时同步对接,直播课堂学生通过信息门户快捷登录直播平台后,可一览个人课表,在相应课程的开始时间点击进入课堂即可线上听课,与教室中的同学一起接受知识的洗礼。为了在第一时间收集反馈,解决直播过程中出现的问题,本科生院建立了多个直播课堂答疑群,在线实时答疑、高效处理。据统计,截至10月31日,需直播学生2008人,其中国内学生1740人,国际学生268人,涉及教学班2958个,涉及直播教室468间。

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线上平台,灵活切换授课方式。根据学校防疫要求动态调整教学方式。当教师授课方式发生变化,任课教师可在珞珈在线的虚拟教室中登记上课地点或注明授课平台,以供学生随时随地查看授课方式的变化,有效拓宽了师生之间的信息交流渠道。同时,为了最大程度的保障教学质量,在部分教师因疫情无法返校的情况下,课程则采取“教师线上授课,学生教室入座,助教协助管理”的形式进行,以最大程度维持良好的教学秩序,保障教师在线教学效果。

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各部门通力协作,强力保障教学秩序

为确保新学期所有本科生按时开课,本科生院在每学期开学初做好混合式教学预案的基础上,提前协调相关部门,充分做好混合式教学相关部署工作,为突发情况做了充足准备。

明确组织流程。本学期开学前,本科生院发布混合式教学通知,明确线下课堂、直播课堂及线上课堂的要求,强调各学院需做好实体教学与线上教学准备,搭建相应授课平台。学生观看直播和教师线上教学均采取申请审批制。在此过程中,信息中心协助本科生院提前完成系统数据对接,保障网络通畅。学生工作部实时统计无法返校的学生名单,本科生院动态更新直播课程,尽可能第一时间为不能到课堂的学生开通直播通道,并要求学院做好学生课程补习和学业帮扶。

保障教室服务。为了积极落实学校疫情防控政策、保证实体教学的有序开展,教育技术与教学服务中心在严格执行学校疫情防控工作要求下,充分做好健康码核验和身份识别,确保教学楼正常运转,为师生提供安全的教学环境。着力做好教学服务保障工作,点对点到教室给教师提供麦克风,以保障在最快时间内解决远程听课的音效问题。经过努力,教学楼内师生上课、学生自习正常进行,井然有序。

 

据悉,灵活多样的混合式教学模式,根据疫情防控政策调整,多种教学方式并存,保证教学秩序。使得传统的“线下”教学和网络化的“线上”授课优势互补,有效缩短了师生们的空间距离。

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